Psychische Störungen - AD(H)S

Einen Menschen mit der Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung, kurz AD(H)S, zu begleiten, kann eine große Herausforderung sein - nicht nur, weil die Person nie müde wird und »wie eine Billardkugel durch den Raum schießt«, sondern auch, weil die sprunghaften Aktivitäten unorganisiert sind, oft nicht zu Ende geführt werden und die Person einfach nicht mitbekommt, was gerade gesagt wurde.

AD(H)S gilt als neurobiologische Störung, die zur Gruppe der Verhaltens- und emotionalen Störungen gehört mit Beginn im Kindes- und Jugendalter. Die Sonderpädagogin und freie Dozentin Frau Dr. Schirmer erläutert, in welcher Welt Menschen mit AD(H)S leben, weshalb das (H) in Klammern steht und welche Kernsymptome bedeutsam sind. Sie benennt Ursachen und Häufigkeiten der Störung, die bis ins Erwachsenenalter hinein reichen kann und die unterschiedlichen Ausprägungen. Denn: AD(H)S ist nicht gleich AD(H)S.

Menschen mit AD(H)S erhalten viel negatives Feedback. Um die Entwicklungschancen zu verbessern und raus zu kommen aus der »Meckerschleife«, hebt Frau Dr. Schirmer in diesem Kurs auch die vielen Stärken der betroffenen Kinder und Jugendlichen hervor, wie u. a. die hohe Begeisterungsfähigkeit und große Kreativität, die auch in Gruppen positiv genutzt werden können.

TIPP: Das Handout zum Kurs mit allen wichtigen Inhalten zum Thema plus die Einteilung der Schweregrade einer AD(H)S steht Ihnen im Kursanhang zur Verfügung.

Lerninhalte:

• Was ist AD(H)S
• Ursachen und Häufigkeit
• Kernsymptomatik von AD(H)S
• Unterstützungsmöglichkeiten
• Stärken und Ressourcen

Über den Dozenten